domingo, 13 de março de 2016
quarta-feira, 9 de março de 2016
Colégio
Estadual Lúcia Barros
Trabalho
de Geografia 3º ano E.M
1º
- Problema
População brasileira cresce menos de 1% no
último ano, aponta IBGE
País tem
204,45 milhões de habitantes. Mais de 60 milhões de pessoas vivem em apenas 41
cidades. Fonte: http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2015/08/populacao-brasileira-cresce-menos-de-1-no-ultimo-ano-aponta-ibge.html
2º - Fazer uma análise crítica e interpretativa da dinâmica da
população brasileira (indicadores demográficos).
3º - Entregar o trabalho escrito.
4º - Grupo de 4 alunos (máximo).
Sites
para pesquisa
Indicadores Sociais da população
População
Abasloluta:
Densidade Demográfica
Taxa de Natalidade
Taxa
de Mortalidade
Crescimento Vegetativo
Taxa
de Fecundidade
Expectativa de Vida
Boa Sorte!
quinta-feira, 17 de setembro de 2015
segunda-feira, 14 de setembro de 2015
Poluição dos Rios
Introdução
Um dos principais problemas ambientais da
atualidade é a poluição dos rios. Enquanto alguns países da Europa
desenvolveram planos eficientes de despoluição dos rios, o Brasil continua com
uma grande quantidade de rios poluídos.
Causas e Consequências
São vários os elementos que os homens despejam nos
rios, causando com isso diversos problemas ambientais.
Em muitas cidades, o sistema sanitário é precário
(falta adequada de planejamento urbano) e o esgoto doméstico é jogado
diretamente nos rios sem receber o devido tratamento. Este esgoto é um dos
principais causadores da morte de peixes nos rios. Este tipo de poluição também
causa o mau cheiro e o desenvolvimento de microrganismos nos rios, facilitando
a proliferação de doenças em casos de enchentes.
Os produtos químicos que muitas indústrias despejam
na rede de esgoto e nos rios também provocam a morte de peixes e de outros
tipos de vida que costumam habitar as águas dos rios. Embora esta prática seja
crime ambiental no Brasil, ainda é muito comum, principalmente, em locais onde
a fiscalização do poder público não existe ou é ineficiente.A poluição dos rios também é provocada pelo lixo
sólido, principalmente doméstico, que é descartado dentro dos rios. Com o tempo
este lixo vai se acumulando, provocando o assoreamento do rio. Quando ocorrem
chuvas de grande intensidade, a vasão do rio diminui e provoca alagamento nas
margens, causando enchentes e graves prejuízos para as pessoas que moram nas
proximidades.
Soluções para não provocar a poluição dos rios:
- Pessoas e empresas não devem jogar lixo dentro
dos rios;
- Investimentos do setor público no tratamento de
esgoto;
- Os governos devem punir rigorosamente pessoas e
empresas que poluem os rios.
- Os governos não devem permitir a ocupação
irregular próxima às margens dos rios.
Os rios mais poluídos do Brasil:
- Rio Tietê (principalmente na região da cidade de
São Paulo)
- Rio Iguaçu (Paraná)
- Rio Ipojuca (Pernambuco)
- Rio dos Sinos (Rio Grande do Sul)
- Rio Gravataí (Rio Grande do Sul)
- Rio das Velhas (Minas Gerais)
- Rio Capibaribe (Pernambuco)
- Rio Caí (Rio Grande do Sul)
- Rio Paraíba do Sul (Rio de Janeiro)
- Rio Doce (Minas Gerais)
- Rio Tamanduateí (principalmente na região da
cidade de São Paulo)
- Rio Pinheiros (principalmente na região da cidade
de São Paulo)
Exemplos de rios que foram despoluídos:
- Rio Tâmisa (Londres, Inglaterra)
- Rio Neiva (Portugal)
- Rio Sena (Paris, França)
Fonte: http://www.suapesquisa.com/poluicaodaagua/poluicao_rios.htm
sábado, 12 de setembro de 2015
RELATÓRIO
DE TRABALHO DE CAMPO
ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR ESCRIVÁ –
ENSINO FUNDAMENTAL
ALUNOS :
___________________________________________nº_____
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SÉRIE: 6º Ano /
TURMA: _____ DATA: 15 e
16 de Setembro 2015 PROFESSORES:
Ø Renato
Carlos Duarte
Ø Raquel
C. Árcega Dias
Ø Fernanda
de Castro Benedito
Ø Fernanda Mioransi Malheiro
Ø Nayara
Moryama
Ø Maria
de Lourdes Cruz da Silva
1- LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA:
Coordenadas
Geográficas: 23º16’20”LS 51º09’62”LW
Orientação
geográfica da Bacia Hidrográfica do Ribeirão Lindóia:
Cidade: Londrina Estado: Paraná
Munícipio: Londrina Bairro:
2- OBJETO DE
ESTUDO:
Bacia hidrográfica, ciclo da água,
relevo, vegetação (mata ciliar), ocupação do solo e poluição ambiental.
3- OBJETIVOS:
- Compreender a
importância e a preservação da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.
- Reconhecer a
biodiversidade da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.
- Reconhecer e
listar os resíduos sólidos encontrados na bacia hidrográfica do Ribeirão
Lindóia.
- Perceber a
relação dos poluentes do solo e da água com a qualidade de vida da comunidade
no entorno da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.
- Observar e
registrar a qualidade da água da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia,
analisando o pH da água, sua temperatura e sua acidez e basicidade.
- Compreender como
o entorno da bacia hidrográfica é utiliza para o lazer.
- Pensar sobre
novas práticas de lazer que podem ser inseridas no entorno da bacia
hidrográfica do Ribeirão Lindóia.
- Relacionar a
problemática levantada com outras disciplinas, aproximando diferentes saberes.
4- OBJETOS
DE ANÁLISE:
1ª Parada - Bacia
hidrográfica
2ª Parada - Análise da vegetação
3ª Parada - Análise
dos impactos ambientais
4ª Parada - Análise
da Água e
Reconhecimento dos
Resíduos Sólidos e sua classificação.
5ª Parada –
Observação dos Espaços de Lazer
5-
PROBLEMATIZAÇÃO
· Condições socioambientais da bacia hidrográfica do
Ribeirão Lindóia.
· Qualidade da água
· Resíduos Sólidos
· Mata Ciliar
· Área de lazer
6- ROTEIRO PARA O
TRABALHO DE CAMPO NO RIBEIRÃO LINDÓIA
1- Como são as
vertentes do Ribeirão Lindóia? São decliveis acentuados, são planos, ondulados
ou suavemente ondulados?
2- Em que ponto
fica a escola na bacia hidrográfica: numa vertente, no divisor de água ou no
vale?
3 – Como as
vertentes estão ocupadas? Estão arborizadas, ocupadas por residências, possuem
terrenos vazios. Existem lixos, quais os tipos e como estão dispostos os lixos
nessas vertentes?
4 – As ruas que
estão nas vertentes do Ribeirão Lindóia, estão arborizadas, elas são capazes de
reterem um pouco a água da chuva?
5 – Nas vertentes
do Ribeirão Lindóia quais são os tipos de objetos geográficos com potencial
poluidor visível? Exemplos: Indústrias, casas, cemitério, prédios etc.
6 – Qual o aspecto
da água que passa pelo Lago Norte?
7 – O Ribeirão
Lindóia recebe quais tipos de poluição em suas águas?
8- Existem peixes
nas águas do Ribeirão Lindóia?
9 – Nas margens do
Lago Norte existem matas ciliares que preservam o leito do Ribeirão Lindóia,
como estão dispostas essas árvores?
10 – Existem
outros tipos de vegetação, como elas são?
11 – Que espécies
de animais que vivem no entorno do Ribeirão Lindóia?
12– Há problemas
com o lixo nas margens do Lago Norte?
13 – Existem
outros tipos de poluição no Lago Norte, quais?
14– Há pontos
visíveis de assoreamento no Lago Norte no Lago Norte?
15 – Existem áreas
de lazer? Caso tenha, explique como essas áreas de lazer pode ajudar na
preservação do Ribeirão Lindóia.
16 – Você acha que as pessoas que fazem parte da
bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia entendem a sua importância?
17 – Em sua opinião, quais as possíveis soluções
para melhorar a preservação do Ribeirão Lindóia?
18 – Qual o papel da Escola Monsenhor Josemaria
Escrivá na preservação e conservação da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia?
7 - SOLUÇÃO
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8 - CONCLUSÃO.
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9- IMAGENS COM LEGENDA.
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