RELATÓRIO DE TRABALHO DE CAMPO

ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR ESCRIVÁ  –  ENSINO FUNDAMENTAL

 ALUNOS : ___________________________________________nº_____

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SÉRIE: 6º  Ano   /  TURMA:  _____     DATA: 15 e 16 de Setembro 2015          PROFESSORES:

Ø  Renato Carlos Duarte

Ø  Raquel C. Árcega Dias

Ø  Fernanda de Castro Benedito

Ø  Fernanda  Mioransi Malheiro

Ø  Nayara Moryama

Ø  Maria de Lourdes Cruz da Silva

1- LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA:

Coordenadas Geográficas: 23º16’20”LS 51º09’62”LW

Orientação geográfica da Bacia Hidrográfica do Ribeirão Lindóia:

Cidade:  Londrina                       Estado: Paraná

Munícipio:  Londrina                  Bairro:

2- OBJETO DE ESTUDO:

          Bacia hidrográfica, ciclo da água, relevo, vegetação (mata ciliar), ocupação do solo e poluição ambiental.

3- OBJETIVOS:

- Compreender a importância e a preservação da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.

- Reconhecer a biodiversidade da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.

- Reconhecer e listar os resíduos sólidos encontrados na bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.

- Perceber a relação dos poluentes do solo e da água com a qualidade de vida da comunidade no entorno da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.

- Observar e registrar a qualidade da água da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia, analisando o  pH  da água, sua temperatura e sua acidez e basicidade.

- Compreender como o entorno da bacia hidrográfica é utiliza para o lazer.

- Pensar sobre novas práticas de lazer que podem ser inseridas no entorno da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.

- Relacionar a problemática levantada com outras disciplinas, aproximando diferentes saberes.

 4- OBJETOS DE ANÁLISE:

1ª Parada - Bacia hidrográfica

2ª Parada -  Análise da vegetação

3ª Parada - Análise dos impactos ambientais

4ª Parada - Análise da Água e

Reconhecimento dos Resíduos Sólidos e sua classificação.

5ª Parada – Observação dos Espaços de Lazer

5- PROBLEMATIZAÇÃO 

·         Condições socioambientais da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia.

·         Qualidade da água

·         Resíduos Sólidos 

·         Mata Ciliar

·         Área de lazer

6- ROTEIRO PARA O TRABALHO DE CAMPO NO RIBEIRÃO LINDÓIA

1- Como são as vertentes do Ribeirão Lindóia? São decliveis acentuados, são planos, ondulados ou suavemente ondulados?

2- Em que ponto fica a escola na bacia hidrográfica: numa vertente, no divisor de água ou no vale?

3 – Como as vertentes estão ocupadas? Estão arborizadas, ocupadas por residências, possuem terrenos vazios. Existem lixos, quais os tipos e como estão dispostos os lixos nessas vertentes?

4 – As ruas que estão nas vertentes do Ribeirão Lindóia, estão arborizadas, elas são capazes de reterem um pouco a água da chuva?

5 – Nas vertentes do Ribeirão Lindóia quais são os tipos de objetos geográficos com potencial poluidor visível? Exemplos: Indústrias, casas, cemitério, prédios etc.

6 – Qual o aspecto da água que passa pelo Lago Norte?

7 – O Ribeirão Lindóia recebe quais tipos de poluição em suas águas?

8- Existem peixes nas águas do Ribeirão Lindóia?

9 – Nas margens do Lago Norte existem matas ciliares que preservam o leito do Ribeirão Lindóia, como estão dispostas essas árvores?

10 – Existem outros tipos de vegetação, como elas são?

11 – Que espécies de animais que vivem no entorno do Ribeirão Lindóia?

12– Há problemas com o lixo nas margens do Lago Norte?

13 – Existem outros tipos de poluição no Lago Norte, quais?

14– Há pontos visíveis de assoreamento no Lago Norte no Lago Norte?

15 – Existem áreas de lazer? Caso tenha, explique como essas áreas de lazer pode ajudar na preservação do Ribeirão Lindóia.

16 – Você acha que as pessoas que fazem parte da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia entendem a sua importância?

17 – Em sua opinião, quais as possíveis soluções para melhorar a preservação do Ribeirão Lindóia?

18 – Qual o papel da Escola Monsenhor Josemaria Escrivá na preservação e conservação da bacia hidrográfica do Ribeirão Lindóia?

 7 - SOLUÇÃO

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8 - CONCLUSÃO.

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9- IMAGENS COM LEGENDA.